Die Projektmodule können in folgende Bereiche gegliedert werden:
My Life
In diesem Projektabschnitt gehen wir auf die unterschiedlichen Jugend- bzw. Musikszenen ein. Das Hören und Diskutieren von HipHop-Stücken beispielsweise leitet zur aktuellen Lebenssituation der Schülerinnen und Schüler über. Es werden Themen wie Persönlichkeitsfindung, Konfliktverhalten und -lösungsstrategien, Fragen zu Freundschaft und Beziehungen diskutiert.
Einen Schwerpunkt legen wir immer auf die jeweilige Situation innerhalb der Schule, auf die individuelle Verantwortungsübernahme, auf persönliche Gestaltungsmöglichkeiten sowie auf die kritische Hinterfragung der eigenen und der kollektiven Konsumhaltung.
Be creative
Unter Einbeziehung externer Musikerinnen und Musiker werden die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen angeleitet, sich mit Hilfe unterschiedlicher Instrumente und Musik-Equipment auszuprobieren, ihr eigenes musikalisches Potenzial zu entdecken und ihre musikalische Ausdruckskraft zu entwickeln.
Drugs
Im Zentrum dieses Moduls stehen Informationen zu Alkohol, illegalen Drogen und anderen bewusstseinsverändernden Substanzen. Wir führen reflektierende Diskussionen in angeleiteten Kleingruppen durch zu Themen wie beispielsweise
Kiffen ist gesund?
Saufen ist geil?
Ectasy macht glücklich?
Was tun, wenn jemand Drogen nimmt?
Es soll ein offenes Gespräch mit den Schülerinnen und Schülern geführt werden über ihre eigenen, bisher schon erlebten Erfahrungen mit dem Fokus auf Informationen zu Risiken, Gefahren und gängige Klischees. Das Modul soll sie in die Lage versetzen, ein kritisches und selbstbewusstes Verhalten zu diesen Themen zu entwickeln.